梁鳳珍發言。圖片來源：南方新聞網

　　“去年下半年，我與部分市、縣、鎮人大代表多次到太平鎮中心小學調研，親身感受到學校的變化和發展，這樣的實例讓我感到十分振奮，也對縣域基礎教育的發展前景充滿信心。”省人大代表、雲浮市新興縣教師發展中心教研員梁鳳珍聚焦“優化縣鎮村教育資源配置”話題，分享了自己的觀察。

　　縣域基礎教育關係億萬家庭的幸福，廣東“百縣千鎮萬村高質量發展工程”教育行動方案把“優化縣鎮村教育資源配置”擺在突出位置。當前，城鄉學校布局、師資配備、辦學條件等方麵實現優質均衡發展的難點在哪，應如何改善？

　　從事基礎教育教學工作33年的梁鳳珍認為，研判學齡人口變化趨勢、統籌縣鎮村學校師資配備、改善鎮村學校辦學條件等是優化縣鎮村教育資源配置的重要舉措，也是難點所在。她建議，堅持“五育並舉”，深化新時代教育評價改革，促進學生全麵發展；堅持信息化賦能，及時更新和補充教育信息化設備，實現優質教育資源共享。

　　梁鳳珍還呼籲，要堅持城鄉一體化教研，大力開展“名優教師送教下鄉”活動，推動優質教育資源向農村學校傾斜，提高農村教師專業水平。此外，要堅持推進集團化辦學，建立健全教育集團內部管理互通、師資互派、資源共享、教師考評等機製，以強帶弱促進城鄉教育優質均衡發展。